李嘉誠基金會是什么？李嘉誠基金會主要運營的什么業(yè)務？
提起李嘉誠我們都清楚，是公認的中國首富之一。而今天我們不說李嘉誠，我們來說說李嘉誠基金會。
李嘉誠基金會(LKSF)是香港公認的慈善機構，由香港，富商李嘉誠，于1980年創(chuàng)建，旨在系統(tǒng)支持香港和世界各地的慈善服務?；饡饕窃诮逃?、醫(yī)療、文化等公益的事業(yè)。李嘉誠旨在通過教育加強能力與文化資源，并通過醫(yī)療項目建立了一個充滿愛心的社會。
李嘉誠基金的管理特點是從不動用現有資產，李嘉誠用多少補多少。
李嘉誠曾在長河業(yè)績發(fā)布會上說：“基金會是我的第三個兒子，基金會的重量總有一天不會低于我財產的三分之一。自1980年成立以來，基金會已捐款近80億港元。如果以后有好的項目，基金會肯定會多捐?；饡镉泄善焙同F金，但絕對不會影響常實和黃或赫斯基的業(yè)務”。
李嘉誠一再強調，該基金會100%慈善，幫助有需要的人，但總是不喜歡使用慈善這個詞。李嘉誠還說，無論他的家庭成員還是董事，他們都不能從基金會得到一分錢，基金會100%捐款。李嘉誠基金會關注發(fā)展的兩個方面：通過教育提高能力和通過醫(yī)療保健和相關項目建設一個充滿愛心的社會。到目前為止，李嘉誠基金會和李嘉誠建立的其他公益基金會已經捐贈了許多項目，其中64%用于中國內地的助教、醫(yī)療扶貧和文化體育事業(yè)。除了李嘉誠的基金會比較熱門之外，冬季概念股的問題也讓人一直討論不休。
此外，李嘉誠基金會的運作模式有其獨特性。盡管基金會的資產已經超過100億美元，但李嘉誠從未使用過基金會的現有資產。如果基金會一年捐10億，他下一年再放10億，補足基金會本金。
事實上，即使在各種慈善機制相當成熟的西方世界，保持基金會的效率也不容易。直到最近幾年，以比爾蓋茨為首的一批青年慈善家試圖像經營企業(yè)一樣經營慈善基金會，高度參與項目運作，并追求成果。在中國，很多配套機制還不成熟，李嘉誠如何保持基礎高效？
關鍵是項目的選擇——確定投資后，如果項目在國內，李嘉誠通常會選擇與國內相關部門合作，加強項目的實施。
多年來，李嘉誠基金會一直以教育、醫(yī)療、文化和公益為慈善方向。其中教育投入占60%，另外30%是醫(yī)療扶貧和醫(yī)學研究。在李嘉誠看來，這些都是“提高人的能力的工程”，他一直在努力建立教育、醫(yī)療扶貧和醫(yī)學研究的關系，使一加一大于三?！傲夹匝h(huán)是李，"老師的另一個重要理念，”與李共事多年的周，總結道。
該項目的最終決定由李嘉誠本人做出，但在此之前，基金會將通過一個成熟的系統(tǒng)進行篩選。幾乎所有發(fā)給基金會的申請都會得到回復，即使不符合基金會的捐贈標準，也會被告知申請的項目不屬于其范圍。基金范圍內的項目由基金會團隊分析。宏觀標準有三個：項目的目的是什么？項目法可行嗎？有什么社會效益？最終提交給李嘉誠的是每個項目最基本的要素：誰、如何、何時、什么、為什么——誰受益？如何受益？什么時候受益？好處價值是什么？等等。對于經歷了多年商業(yè)滄桑的李嘉誠，來說，進行項目選擇和判斷并不困難。
在周的勝利中，每個項目都應該發(fā)出一個信息。比如那一年我和教育部合作的時候，“知識改變命運”的信息被廣泛發(fā)布。其效果是，知識在中國受到重視。由于無形效應的客觀影響，有形的成就將是突出的：長江學者計劃也是如此，該計劃自啟動以來每年都吸引海外學生到中國學習，迄今為止人數已超過1000人。
現在，李嘉誠基金會希望做些不同的事情。比如在西方社會流行支持學校建設的時候，李先生認為沒有跨越式的思維進步，投入的資源只是低效、低量的循環(huán)，意義不大。李考慮如何改變許多當地學校的教學質量：通過衛(wèi)星、網絡和計算機，西方的教師和學生可以實現與發(fā)達地區(qū)同步的遠程教育。這個耗資3億元，覆蓋1萬所中小學和13所大學，養(yǎng)1萬名農村教師的項目，最直接的影響是有望突破農村教師自身能力不足的瓶頸，形成教育的長效。
李嘉誠基金會的成功，不僅僅說明李嘉誠是一名優(yōu)秀的企業(yè)家，同時還是一名熱心的公益人，他用他的愛心，正在給窮苦的孩子撐起一個又一個大傘。